› بيداغوجيات › فلسفة › من ذكرياتي مع النصوص الفلسفية.2

من ذكرياتي مع النصوص الفلسفية.2

كمال صيدقي (SIDKI Kamal)
السبت، 14 يناير 2017

بيداغوجيات

من ذكرياتي الفصلية مع النصوص (لماذا تم تأخير تدريس مادة الفلسفة إلى مرحلة الثانوي التأهيلي؟ من الدرس الافتتاحي: الفلسفة والمراهقة أية علاقة ؟الجذوع المشتركة)
(كمال صدقي.متقاعد مهتم بالدرس الفلسفي)

شاركها على حسابك في :

كمال صيدقي (SIDKI Kamal)

مدرس مادة الفلسفة مُتقاعد .

مواضيع ذات الصلة:

اللامفكر فيه في مقاربة الدرس الفلسفي اللامفكر فيه في مقاربة الدرس الفلسفيمن ذكرياتي مع منتدى فيلوصوفيا 2009https://philo.forumarabia.com/t1329-topic?f ...
الدرس الافتتاحي للجذوع المشتركة. لماذا تم تأخير تدريس مادة الفلسفة إلى نهاية الطور الثانوي التأهيلي" الدرس الافتتاحي للجذوع المشتركة. لماذا تم تأخير تدريس مادة الفلسفة إلى نهاية الطور الثانوي التأهيلي" ...
ما مُقتضيات حضور الروح الفلسفية لحظة بناء درس فلسفي بالثانوي التأهيلي؟ قراءة في المنهاج وكتاب التلميذ ورهان التفلسف ما مُقتضيات حضور الروح الفلسفية لحظة بناء درس فلسفي بالثانوي التأهيلي؟ قراءة في المنهاج وكتاب التلميذ ورهان التفل ...
شُبهة كتاب المنار لمادة التربية الاسلامية وموقفه التشكيكي من الفلسفة. شُبْهة كتاب المنار لمادة التربية الاسلامية وموقفه التشكيكي من الفلسفة. بعض من انتقادات لكتاب المنار لمادة الت ...
- تمرين فلسفي : تحديد البنية المفاهيمية لنص فلسفي.ومن الكلمة إلى المفهوم 1-تمرين فلسفي : تحديد البنية المفاهيمية لنص فلسفي. & ...
من معيقات الاقتناع بالحاحة إلى الفلسفة في الحياة اليومية من معيقات الاقتناع بالحاحة إلى الفلسفة في الحياة اليومية.ومعذرة لمحبي التداول المعرفي في سماء المعقولات، الاختلاف ...

أضف تعليق

المزيد من الإعدادات